Tantárgyak

I. BA diploma:

Research Project–Kutatási Projekt

A tantárgy szintje: ATHE Extended Diploma Level 6 fokozat
A tantárgy kódja: M/615/2708
Kredit érték: 15

A tárgy ún. “core unit”, azaz valamennyi szakirány számára kötelezően előírt kurzus.

A tárgy oktatásának célja, hogy a hallgatók képesek legyenek a gyorsan változó üzleti/gazdasági/társadalmi környezet által jelentett kihívásokra megfelelő választ adni és a talpon maradás, fejlődés érdekében új ötletek, know-how-k, innovatív megoldások piaci validálását elvégezni (megvalósíthatóság, üzletképesség, versenyképesség, piacképesség, a jelenségek, trendek mögötti ok-okozati összefüggéseket átlátni, innovatív megoldásokat a gyakorlatba átültetni. Ennek érdekében szükségük van egy olyan struktúrált gondolkodás elsajátítására, amelynek kapcsán egy-egy problémát helyesen tudnak felismerni, megfogalmazni, előfeltevéseket  felállítani (induktív vagy deduktív módon), majd ezeket megvizsgálva következtetéseket levonni és javaslatokat megfogalmazni a döntéshozók   (CEO, Managing Board, stb.) számára.

 

Personal Leadership and Management Development – Személyes vezető és menedzser fejlesztés 

A tantárgy szintje: ATHE  Extended Diploma level 6 fokozat
A tantárgy kódja: M/615/2713

 Kredit érték: 15

 A tárgy ún. “core unit”, azaz valamennyi szakirány számára kötelezően előírt kurzus.

 A hazai és nemzetközi tapasztalatok azt mutatják, hogy azon cégek tudnak versenyelőnyre szert tenni és hatékonyabban/eredményesebben működni, ahol a vezető igyekszik tudatos vezetővé válni (értékteremtő munkát támogató szervezeti kultúra, szervezeti tanulás, visszacsatolások adása, munkavállalói elégedettség, kétirányú nyílt, egyértelmű és őszinte kommunikáció). A tudatos vezető törekszik személyes tulajdonságainak, kompetenciáinak, vezetői stílusának, attitűdjeinek folyamatos fejlesztésére, annak érdekében hogy olyan értékrendet tudjon közvetíteni a munkatársai felé, amelyek elősegítik a munkatársaknak a céggel való azonosulását, elköteleződését, amely előbb-utóbb az üzleti eredményekben is megmutatkozik.

 

A tárgy oktatásának célja, hogy a hallgatók képesek legyenek a Vezetés és Menedzsment (Leadership and Management) unithoz kapcsolódva, annak kiegészítéseként az adott tervezet céljaiból adódó vezetői és menedzseri szerepek ismeretében annak megítélésére, hogy a saját vagy a környezetükben lévő ismerős vezető személyes tulajdonságai, vezetői, menedzseri készségei mennyire vannak összhangban a szervezeti célok teljesítéséhez szükséges vezetői/menedzseri feladatokkal.

  

Project Management – Projektmenedzsment

A tantárgy szintje: 6  Extended Diploma Level 6 fokozat
A tantárgy kódja: T/615/2726
Kredit érték: 15

 A tárgy ún. “pathway unit”, azaz a Managing People szakirány számára kötelezően választandó tárgy a core unitok mellett.

A projektmenedzsment ismeretek az élet számos területén jól és széleskörűen alkalmazhatóak. A  tárgy oktatásának célja, hogy a hallgatók képesek legyenek annak megértésére, hogy a szervezeti célok megvalósítása mikor és milyen körülmények között vetheti fel a projektek indításának szükségességét és különbséget tudjanak tenni a  projektek és a folyamatok között. A kurzus kapcsán áttekintésre kerülnek a különböző projekt típusok projektmenedzsment megközelítések (PRINCE2, PMBOOK, PCM), a projekt megtervezésével, elindításával, megvalósításával, kontrollingjával, szakmai és pénzügyi zárásával kapcsolatos ismeretek. Foglalkozunk a projekmenedzser szerepeivel és kompetenciáival, a projektteammel, a különböző projekt szervezettípusokkal, a projektek adminisztrációjával, dokumentálásával, a projektekkel kapcsolatos külső és belső kommunikációval, finanszírozással, a projektek monitoringjával és értékelésével. Áttekintésre kerülnek a PM módszertani eszközei (célok és a keretfeltételek definiálása, idő és erőforrás tervezés, mérföldkövek, kockázatok és bizonytalanságok beazonosítása, kezelése, projektindító, működési, és zárási dokumentumok elkészítése, ezek felépítése, főbb monitoring és értékelési módszerek, indikátorrendszerek, a PM munkát segítő szoftveres alkalmazások, a PM buktatói és ezek elkerülése, stb.)

A hallgatónak a unit végén vizsgamunkaként készíteni kell egy olyan angol nyelvű portfóliót, amely ledokumentálva bizonyítja, hogy az előírt tanulmányi kimenetekkel összhangban, az értékelési kritériumok mentén érti a projekt menedzsment lényegét és tudja alkalmazni a PM módszereit.

 

 Leadership and Management

 A tantárgy szintje: ATHE  Extended Diploma level 6 fokozat

 A tantárgy kódja: M/615/2713

Kredit érték:15

 Lecturer: Professor Dr. Sandor B.  Nagy,  Msoc.Sc. (University of Birmingham, UK)

 A tárgy ún. “core unit”, azaz valamennyi szakirány számára kötelezően előírt kurzus.

A Unit célja megismertetni a hallgatókkal a vezetés és szervezetfejlesztés elméletét és gyakorlatát. Áttekintést adni az elméletekről, különös figyelmet szentelve ennek során a következő témáknak:

1. Leadership vagy menedzsment, vezetői szerepek (Mintzberg),
2. Szervezeti magatartás fogalma, az egyén szerepe a szervezetben, motiváció (TSZCSE modell),
3. A motiváció fogalma, szerepe a szervezetekben,
4. Csoportok a szervezetben hatalom, szervezeti politika, leadership elméletek,
5. Szervezeti kultúra, szervezeti kultúramodellek,
6. Konfliktusok a szervezetben
7. A szervezetfejlesztés (OD) elméleti megalapozása és a különböző változásmenedzselési, változásvezetési technikák, a stratégiai döntések kialakítása.

 

A fenti kérdések tárgyalása során arra ösztönözzük a hallgatókat, hogy kritikai módon közelítsék meg a különböző menedzsment és szervezetelméleti kérdéseket és szembesítsék azokat a gyakorlati tapasztalataikkal.

 

Managing Quality and Service Delivery

A tantárgy szintje: ATHE Extended Diploma Level 6 fokozat
A tantárgy kódja: M/615/2708
Kredit érték: 15

 A tárgy ún. “core unit”, azaz valamennyi szakirány számára kötelezően előírt kurzus.

A képzés célja, olyan hallgatók képzése, akik megfelelő szakértelemmel tudnak közreműködni minőségirányítási rendszereket bevezető vagy alkalmazó – termelő vagy szolgáltató – szervezetek kialakításában, bevezetésében, működtetésében és fejlesztésében. Ennek keretében:

• A képzés során a hallgatók megismerkednek, a minőségügy történetével, a minőségirányítási szabvány család struktúrájával, alkalmazási feltételeivel. Általános képet sajátíthatnak el a minőségirányítás alapelveiről, követelményeiről;
• Megismerik a minőségügyi dokumentációval kapcsolatos alapfogalmak használatát, a minőségügyi dokumentumok megnevezését, értelmezését, készítését, ezáltal fel tudják mérni ezek alkalmazásának szükségességét;
• Megismerik a vezetői nyilatkozatok (küldetés, jövőkép, érték nyilatkozat) és a Minőségpolitika és a konkrét minőségcélok szerepét, fontosságát, azok készítésének módszertanát;
• Megismerik a szervezettel kapcsolatba hozható érdekelt felek kiemelt szerepét, az érdekazonosítást és annak kezelésének fontosságát, az elvárt vevői elégedettség eléréséhez,
• Ismeretek kapnak a folyamatszemléletről, gyakorolják a folyamatok célelérését befolyásoló, felmerülhető kockázatok feltárását, azok értékelését, kezelését;
• A képzés során elemzik a menedzsment és munkatársak minőségközpontú gondolkodásának fontosságát. Megismerik a gyártás, a szolgáltatás végzéséhez szükséges humán erőforrás, elemi és komplex kompetenciáinak szükségességét, képzések, tréningek szervezésével, annak hatásosságának feltárásával;
• Elsajátítják a szervezet működéséhez szükséges beszállítói, alvállalkozói részvétel feltárását. Következtetéseket tudnak levonni a beszállítói, alvállalkozói részvétel eredményességéről, hatékonyságáról;
• Megismerik és tréningezik a hatékony minőségfejlesztési technikákat (Pareto, Ishikawa, FMEA, stb.) és kreatívan alkalmazni tudják azokat egy adott szervezet minőségfejlesztési munkájában;
• A megszerzett ismeretek alapján képessé válnak a munkahelyükre vonatkozó minőségirányítási követelmények meghatározására, a rendszer felügyeletére és belső auditjainak megszervezésére, végrehajtására
• Megismerjék és elsajátítsák a minőségfejlesztési csoportmunka módszereit, és alkalmazni tudják, a minőségfejlesztési gyakorlatban.

 

Branding- Márkaépítés
Tantárgy szintje: 6 BA fokozat
Tantárgy kódja: Y/615/2721
Kredit érték: 15

A tárgy ún. “pathway unit”, azaz a Marketing and Sales szakirány számára kötelezzen választandó tárgy a core unitok mellett.

A cégek értékét, versenyképességét növeli ha magas hozzáadott értékű ún. szellemi vagyonelemek (immateriális eszközök) is jelen vannak a cég eszköztárában. Ezek egyike a bevezetett és bevált márka (brand), amely hitelességet, megbízhatóságot és vevői/ügyfél bizalmat közvetít a cég és termékei/szolgáltatásai felé. A vevők általában a márkát magasabb minőséggel párosítják), amely jobban kielégítheti elvárásaikat, mint a névtelen ún. fehér termékek vagy legalábbis rendszeres vásárlói döntéseik mérlegelése során először az ismert márkás termékek jutnak az eszükbe, amelyet összetársítanak az adott céggel. A bevált márka a márkahűség és a fogyasztói bizalom, lojalitás miatt lehetővé teszi a cégek számára, hogy magasabb árkulccsal dolgozzanak, több költséget tudnak érvényesíteni az eladási árban mint a nem márkás termékek esetében.

A tárgy oktatásának célja, hogy a hallgatók képesek legyen megérteni a márkaépítés jelentőségét a szervezet sikereinek elérésében.

Áttekintésre kerülnek márkaépítéssel, bevezetéssel, a fogyasztói/piac szegmentálással, fogyasztói attitűdökkel, viselkedéssel kapcsolatos kérdések, mitől lesz egy brand jó márka, a márkakiterjesztés, márkatársítás, alul és felülmárkázás kérdései, előnyei, kockázatai, a márkával kapcsolatos főbb üzenetek megfogalmazása és eljuttatása a fogyasztók felé azok befolyásolása érdekében, a brand értéke és érvényesítésének lehetőségei a termékek/szolgáltatások árában, a társadalmi felelősségvállalás (CSR) formái és ezek rövid és hosszú távú hatásai a márkára, stb.

A hallgatónak a unit végén vizsgamunkaként készíteni kell egy olyan angol nyelvű portfóliót, amely ledokumentálva bizonyítja, hogy az előírt tanulmányi kimenetekkel összhangban, az értékelési kritériumok mentén érti a brand építésnek a szervezeti célok megvalósításában betöltött szerepét, át- tudja tekinteni a márkaépítéssel kapcsolatos kérdéseket és teendőket, valamint alkalmazni is tudja azokat.

II. Cambridge Business Design Academy practical training :

• Gazdaságpszichológia
• Humánpszichológia
• Kriminálpszichológia
• Rejtett szándékok felismerése
• Pszicholingvisztika
• Nyelvfilozófia
• Tárgyalás pszichológia
• Szóbeli befolyásolás
• Kényszerítő kooperáció
• Tranzakció analízis

Kiegészítések:

A Tranzakció analízis segít az emberek rejtett viselkedésének

felismerésében, éles helyzetekben való tudatos használatában. Irányítani a

nehéznek tűnő üzleti tárgyalásokat. Felismerni a tárgyaló fél által

betöltött szerepeket, pszichológiai síkokat. Megoldani és megelőzni

konfliktusos helyzeteket.

 

Az Enneagram megmutatja a személyiség típusokat és megkönnyíti azok

felismerését és kezelését.

 

A Pszicholingvisztika arra mutat rá, hogy hogyan kell kihallani és

felismerni a tárgyaló fél kommunikációjában azokat az elemeket, amelynek

segítségével feltérképezhető a tárgyaló fél, üzleti partner valós

szándéka. Kreatív használatával profi módon lehet megoldani kényes

szituációkat úgy, hogy ez ne tűnjön fel a tárgyalófélnek.

 

Szóbeli befolyásolással felismerni a kommunikáció – tárgyalás azon

rejtett szintjeit, ahol a tárgyaló fél szeretné irányítani vagy

befolyásolni a másik felet. Tudatosan alkalmazni a szavaknak a tudatra

gyakorolt hatását. Ezzel irányítani vagy megfordítani a tárgyalás menetét.

 

Kriminálpszichológia

Az időben felismert rejtett gondolatok,

szándékok ismeretében a tárgyalási szituáció irányíthatóvá és

ellenőrizhetővé válik. Profil készítés a tárgyaló félről, hogy kivel is

állunk szemben és mik a valós szándékai. Alkalmazásával a tárgyaló fél

tudatosan azt sugározza a másik fél felé, amit szeretne, hogy lásson a

másik.

 

Látásmód egyfajta gondolkodásmódot ad, ami által kreatívabbak leszünk.

Másképpen látjuk a világot és képesek vagyunk változtatni saját magunkon

és környezetünkön az adott élethelyzetben. Mert már nemcsak a fülünk a

szelektív, hanem a szemünk is.

Képzésünk különlegessége, a négy egyetem tananyagát felölelő, az üzleti

életben kiválóan alkalmazható design szemléletű képzés. A magyar nyelvű

előadások mellett a hallgatók opcionálisan választható, szakmai angol

nyelvórákon vehetnek részt.